• «ТДМ как фактор повышения качества образования в рамках внедрения ФГОС»;
• «Схема рефлексивной самоорганизации как формула современного урока. Согласование определений понятий “анализ”, “причина затруднения”»;
• «Согласование понятий “проект”, “цель”, “план”, “средство”, “способ”»;
• «Согласование понятий “учебная деятельность”, “исследовательская деятельность”, “проектная деятельность”».

Открытые уроки по курсу «Мир деятельности», математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению  с применением  ТДМ (5 уроков Насонова Ж.А., Булычева А.Ю., Алексеева О.Н., Е.Н.Косинец, Е.С.Фонарева).

Педагогический совет по теме: «Организация индивидуального развития профессиональной компетенции освоения ДМО учителем через работу стажерских пар».

• Лаборатория 1: «Методологическая школа». 23.10.2018. Вебинар: «Выявление причины затруднения. Точки роста детей и педагогов». Представлены фрагменты уроков математики «Сложение и вычитание многозначных чисел», русского языка «Учимся писать приставки» в ТДМ, проводимые учащимися 3а класса, учитель Булычева Александра Юрьевна)
• Лаборатория 8: 16.11.2018. Онлайн-консультация «Непрерывный курс математики Л.Г.Петерсон: «Пять секретов на пути освоения» в рамках ФИП «Школа развития» и проекта «Наставники».Представлена самопрезентация учителей начальных классов Булычевой А.Ю. и Косинец Е.Н. «Пять шагов моего маршрута по освоению курса математики «Учусь учиться «Л.Г.Петерсон».
• Очные курсы повышения квалификации по программе «Реализация современных целей образования на основе системно-деятельностного подхода (на примере непрерывного курса математики «Учу учиться» Л.Г.Петерсон).  21.03.2019-30.03.2019Представлен опыт работы учителей гимназии по теме: «Организация индивидуального развития профессиональной компетенции освоения ДМО учителем через работу стажерских пар».

Открытое родительское собрание во 2 классе  в технологии деятельностного метода «Семья – помощник в обучении» (А.Ю. Булычёва).

Заседания кафедры учителей начальных классов по темам: «Использование ТДМ Л.Г.Петерсон  для формирования УУД и учебной деятельности у учащихся начальной школы для успешного обучения в основной школе.

«Индивидуальная траектория развития профессиональной компетенции освоения ДМО учителя-«стажёра». Создание стажёрских пар».

Педагогический совет по теме: «Достиженеи современного качества образования средствами ДСДМ Л.Г.Петерсон»

ü  Лаборатория 1 «Методологическая школа» (фрагменты уроков математики, русского языка в ТДМ  учителей начальных классов Алексеевой О.Н., Булычевой А.Ю., 24.01.2018, 26.04. 2018)

ü  Лаборатория 2: «Дидактическая система деятельностного метода». Тема консультации: «Педагогическая мастерская: организация взаимодействия с родителями в условиях реализации ДСДМ Л.Г.Петерсон. Из опыта работы школ.

Представлен опыт работы учителя 2 класса Булычевой А.Ю. (проведение родительского собрания в ТДМ на основе надпредметного курса «Мир деятельности» под редакцией Л. Г. Петерсон «Семья – помощник в учении», 27.04.2018)

Педагогический совет по теме: «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика (выступление учителей из опыта работы по курсу «Мир деятельности» и применения ТДМ), 28.04.2017г.

Открытые уроки по курсу «Мир деятельности», математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению  с применением  ТДМ (7 уроков).